Школа успеха-школа будущего

    Что такое идеальная школа, и может ли она в принципе существовать — вопрос даже не абстрактный: любому здравомыслящему человеку понятно, что школа, как и любое конкретное учреждение, не может быть идеальной.

И в то же время, естественно, каждый родитель, отдавая своего ребенка в школу, имеет  шкалу, по которой оценивает приемлемость или неприемлемость конкретного учебного заведения.

Эта шкала формируется главным образом в зависимости от того, чего родитель ждет от школы для своего ребенка. Ожидания эти в значительной степени формируются собственным школьным опытом родителей.

Соответственно представления о школе родителей сегодняшних учеников сформированы прежде всего опытом пребывания в советских школах, которая была одним из важнейших инструментов формирования удобного для власти взгляда на  окружающий мир, универсальное единообразие программ,  школьную дисциплину.

   В зависимости, видимо, от собственного школьного опыта, родители осуществляют свой поиск по двум основным моделям: найти место наименее вредоносное или же найти место наиболее продуктивное. От чего хочет уберечь родитель своих детей, отдавая их в школу? — Зависит от того, что он сам больше или меньше ценит, чего сам больше или меньше боится.

   Чем ближе школьный курс к завершению, тем большее число родителей и учеников начинает ожидать от него еще и соответствия программам высших учебных заведений (последнее пожелание, по большей части, почти бессмысленно: вузы, которые в последнее время хотя и страдают от недобора, ежегодно старательно усложняют вступительные требования и набор школьных знаний, — но это тема длинная и особая).

  Что же такое идеальная школа? Из каких частей она состоит?

Попытаемся вывести четкую математическую формулу школы своей мечты –

«Идеальная средняя школа = Дети + (здание + оборудованные учебные кабинеты + средства обучения) + кадры х (квалификация + стремление) + мудрое руководство + сотрудничество всех участников образовательного процесса.   Добавить к этой формуле возможно: + автономность школы Х финансово-хозяйственную самостоятельность + демократический, государственно-общественный характер управления Х управляющий совет во главе с родителем. Кроме того, к идеальной школе нас может привести взвешенное применение инноваций, их осмысление и прагматизм. Примером может стать применение ИКТ на уроках, их полезность и правильность их использования. Потеря любой части  формулы приведет к краху условного проекта идеальная школа .

 

 

        Школа будущего — учреждение с уникальным и привлекательным обликом. Большинство же  российских школ можно вполне законно спутать с рабочей фабрикой:  безликость, однообразие в архитектуре, узкие коридоры, тесные классы, ряды парт, серо-темные тона. Безусловно, последнее десятилетие принесло некоторые изменения, но суть осталась прежней. Неудивительно, что серость и безликость вызывают негативные чувства, следовательно, снижается мотивация деятельности.

Представить мне здание школы будущего очень сложно, но школа должна быть комфортная, умная, современная, кроме того, строится на опережение.

Школа нового поколения – это школа здоровья.  Культура здорового образа жизни — это основа  идеальной школы и половина успеха. Реальные результаты работы медицинской , социальной, психологической служб и культура ЗОЖ дадут необходимый результат.

    Школа нового поколения – это школа успеха.

   Основу устойчивого развития личности составляет переживаемое ребёнком чувство успешности. Все дети будут  способны учиться в школе, если созданы необходимые для этого условия. К ним следует отнести:

— систему коррекционно-развивающего обучения детей, испытывающих по биологическим и социальным причинам трудности в учении ;

— систему педагогического сопровождения;

В новой школе успешными должны стать все от первоклассника до директора школы. Счастье учебы, счастье работы, счастье творчества, счастье сотрудничества, счастье удовлетворения, счастье признания — это и есть идеальная школа.

     Сегодня, впервые за многие годы, появился амбициозный  проект -инициатива президента России Д.А Медведева «Наша новая школа». Многие относятся к нему как к несбыточной мечте. Но, благодаря альтруистам, талантливым педагогом, (а не просто учителям -предметникам), которых всё-таки большинство в нашей российской школе, верится , что такая школа появится в ближайшем будущем ,что изменится система финансирования образования, возможно появятся хорошие частные школы, изменятся российские законы .

   Верится , что всё ещё в наших руках!.. И я смогу поработать в такой  идеальной школе.