Ольга

Школа успеха-школа будущего

    Что такое идеальная школа, и может ли она в принципе существовать — вопрос даже не абстрактный: любому здравомыслящему человеку понятно, что школа, как и любое конкретное учреждение, не может быть идеальной.

И в то же время, естественно, каждый родитель, отдавая своего ребенка в школу, имеет  шкалу, по которой оценивает приемлемость или неприемлемость конкретного учебного заведения.

Эта шкала формируется главным образом в зависимости от того, чего родитель ждет от школы для своего ребенка. Ожидания эти в значительной степени формируются собственным школьным опытом родителей.

Соответственно представления о школе родителей сегодняшних учеников сформированы прежде всего опытом пребывания в советских школах, которая была одним из важнейших инструментов формирования удобного для власти взгляда на  окружающий мир, универсальное единообразие программ,  школьную дисциплину.

   В зависимости, видимо, от собственного школьного опыта, родители осуществляют свой поиск по двум основным моделям: найти место наименее вредоносное или же найти место наиболее продуктивное. От чего хочет уберечь родитель своих детей, отдавая их в школу? — Зависит от того, что он сам больше или меньше ценит, чего сам больше или меньше боится.

   Чем ближе школьный курс к завершению, тем большее число родителей и учеников начинает ожидать от него еще и соответствия программам высших учебных заведений (последнее пожелание, по большей части, почти бессмысленно: вузы, которые в последнее время хотя и страдают от недобора, ежегодно старательно усложняют вступительные требования и набор школьных знаний, — но это тема длинная и особая).

  Что же такое идеальная школа? Из каких частей она состоит?

Читать далее

Олимпиада школьников

2012 Пак Елена Физика 1 место
2013 Пак Елена Физика 1 место
2014 Мовчанюк Максим Физика 1 место
2017 Суханов Артем Астрономия

математика

1 место
2017 Шевелева Олеся Физика 2 место
2018 Калчугина Екатерина

Хабибова Анастасия

физика 1 место

Расписание занятий

Расписание занятий 


физика

  10-11 класс

математика

10-11 класс

понедельник 15.00-16.00  
вторник   15.00-16.00
среда 15.00-16.00  
четверг    
пятница 15.00 -16.00  
суббота   11.00-12.00
     

Молодёжная волна

«Молодежная волна»

10 декабря наша школа провела уже традиционный общешкольный фестиваль песни. По традиции он прошел в гостеприимном зале городского ДК. В этом году темой фестиваля для 1-7 классов была эстрадная песня, а для 8-11 классов – бардовская песня. Выступать можно было в следующих номинациях: соло, дуэт – трио, ансамбль, хор. Причем каждый класс мог заявиться в трех номинациях.

Буквально месяц вся школа гудела от детских голосов: все готовились к фестивалю. Дети и их классные руководители, как всегда, подошли творчески к подготовке: выбрали номинации и песни, подготовили инсценировки и костюмы, выбрали минусовки.

И вот этот день настал. В начале выступали 1-4 классы. Зал ГДК был переполнен учениками и их родителями. Ведущие Илья Безъязыков и Виктория Тюменцева представили жюри и зачитали критерии, по которым будут оцениваться выступления. Состав жюри: Светлана Владимировна Горяинова, Котов Сергей Михайлович, Суюнда Елена Александровна, от школьного самоуправления ученицы 11а класса Полина Кинжалов и Алина Федорова. Открыл фестиваль директор нашей школы Суюнда Виктор Владимирович. Он пожелал конкурсантам успешного выступления. Было очень интересно наблюдать за выступаниями. Кто-то хорошо пел, кто-то подготовил интересные массовки и костюмы. Судить было очень непросто.

Жюри подвело итоги выступления среди начальной школы.

  Читать далее

                                                                                                                                                                                                                                                                         Кондратьева О.Г, имеет высшее образование, окончила в 1977году Читинский педагогический институт имени Н.Г.Чернышевского по специальности «Физика», квалификация учитель физики, педагогический стаж 38 лет. В МОУ Шилкинская СОШ № 51 работает 33 года  учителем физики; квалификационная категория высшая присвоена 24 декабря 2010года(14разряд). За достигнутые успехи в учебно-воспитательной работе в 2003году награждена «Почётный работник общего образования РФ, имеет звание «Ветеран труда». В 2007 года окончила курсы по программе «Менеджмент в образовании». В 2011 году прошла обучение на курсах по теме «Экспертная деятельность в условиях ведения нового порядка аттестации педагогических работников».

В рамках предпрофильной подготовки ей ведутся элективные курсы «Методика решения физических задач» – 9кл, «Измерение физических величин», «Элементы биофизики» — 9кл. Педагог, опираясь на компетентностный подход, осуществляет решение одних и тех же целей, и задач различными средствами урочной и внеурочной деятельности, работает над повышением качества учебно-образовательной деятельности в рамках концепции модернизации образования ФГОС. Непрерывно совершенствуются профессиональные психолого-педагогические и методические компетенции педагога. Внедряются современные технологии: ИКТ сотрудничества (уроки семинары, лекции, практикумы решения задач и т. д.). Много внимания Ольга Георгиевна уделяет развитию универсальных учебных действий. Чтобы уроки вызывали живой интерес, она старается максимально приблизить изучаемый материал к жизни. С этой целью используются, уроки

 с применением компьютерных технологий. Например, «Влажность воздуха», «Виды теплопередачи и их использование» и т. д. Учить – учиться – внедряет метод проектов. Проектная деятельность стирает границы, сближает применение школьных знаний с реальными жизненными ситуациями, например: «Тепловые двигатели и охрана окружающей среды», «У природы нет плохой погоды», «Влияние электромагнитных излучений на живые организмы», «Свойства жидкостей и моющие средства», «С физикой по кухне», «Шумовое загрязнение среды обитания», «Инфразвук – неслышимый враг», «Степень влияния сотовой связи» и др.

Учитель хорошо ориентируется во всех аспектах методики преподавания физики в средней школе. Работу строит на системно-деятельностном подходе. использует современные образовательные технологии,разнообразные оригинальные методы и средства в зависимости от целей и содержания урока: индивидуальные задания, различные формы взаимоконтроля, физические диктанты и сочинения, табличные способы систематизации и обобщения материала, ролевые игры, индивидуально-групповые задания разноуровнегого характера, тестовые формы контроля знаний, вовлекая при этом учащихся в активную познавательную деятельность по изучению физики. Идеи П. Я. Гальперина, Л. С. Выгодского взяты ею на вооружение. Такие уроки, как «Сила упругости. Закон Гука», урок обобщения и систематизации знаний «МКТ идеального газа», подчеркивают, как важно, чтобы каждый ребенок как можно эффективнее использовал собственные ресурсы, проявлял себя как личность, определил путь своего развития.

Уроки Ольги Георгиевны построены методически грамотно, с учетом возрастных и индивидуальных особенностей учащихся и отражают исследовательский подход к изучению физики. Основное внимание учитель уделяет формированию у обучающихся универсальных учебных действий.

 Активно внедряет в учебный процесс учебно-методические и дидактические материалы с использованием ИКТ.

Эффективность работы Кондратьевой О.Г., рост ее педагогического мастерства подтверждается уровнем качества 42-46 %. За последние годы успеваемость по физике составляет 100%. Результаты мониторинга государственной итоговой аттестации по физике за последние пять лет составили: 100% успеваемость, кроме 2014-2015 года, а ученики являются участниками и призерами Муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников.

Кабинет физики в школе оснащен по самым высоким требованиям необходимым учебным оборудованием, техническими средствами обучения, справочной и дополнительной литературой. Много разработок открытых мероприятий, презентаций. На заседаниях РМО физиков обменивается опытом, выступает на педсоветах. Ведет курсы для учителей своей образовательной организации по внедрению современных образовательных технологий. Ольга Георгиевна является членом методического совета школы, экспертом по инновационным разработкам в области оценки качества образования. Является активным разработчиком программ: внутришкольной системы оценки качества образования, образовательных программ начальной и основной общеобразовательной общей программы по стандартам второго поколения

Высокий профессионализм, добросовестность и преданность делу Ольги Георгиевны снискали ей заслуженное уважение среди коллег и учеников. За 38 лет работы в школе она вырастила не одно поколение детей и убедилась в том, что работа педагога – ее призвание.

Профилактика усталости

Профилактические методы уменьшения усталости при работе за компьютером

       Основанное на принципах ErgAerobics, программа профилактики травм, значительно снизить вероятность стать жертвой «повторяющихся травмирующих воздействий при работе с компьютером». Эрг-аэробика, разработанная двумя специалистами в области лечебной физкультуры, или «медицинской эргономики», включает в наиболее новаторские принципы эргономики, профилактические и реабилитационные упражнения. 
       Назовем предлагаемые здесь упражнения «эрг-упражнениями» (ErgErcises). Эрг-упражнения повышают выносливость и продуктивность работы пользователя компьютера. Их можно выполнять в любое время и любом месте. Эрг-упражнения просты, не привлекают к себе внимания и занимают очень мало времени. Их можно выполнять в перерывах на кофе, разговаривая по телефону или ожидая на автобусной остановке. Они помогают человеку поддержать прекрасную физическую форму и незаметно становятся естественным способом выполнения работы — здоровым и безболезненным. Читать далее

Зрительная профилактика

Зрительная профилактика

Упражнения

       Плотно закрыть глаза руками так, чтобы через них не проходил свет. Следите при этом за тем, чтобы посадка была удобной. Особое внимание — на спину и шею, они должны быть прямыми и расслабленными. Закрыв глаза, попытаться увидеть перед глазами абсолютно черный цвет. Удастся это не сразу, скорее всего, постоянно будут возникать цветные полоски, ромбики и кляксы. Чем чернее будет цвет, тем лучше расслаблены глаза. Многие людей со слабой близорукостью могут добиться полного восстановления зрения сразу после выполнения этого упражнения. 
       Закрыв глаза, глядя сквозь веки на солнце (или на яркую лампу), поворачивать глаза вправо-влево, делая круговые движения. После окончания упражнения крепко сжать веки на несколько секунд. Упражнение носит скорее не расслабляющий, а возбуждающий характер, поэтому после него рекомендуется делать упражнение, описанное выше. 
       Есть другой вариант этого упражнения. Отличается только тем, что при его выполнении необходимо быстро моргать глазами, а не закрывать их. Теперь в поворотах вправо-влево могут участвовать не только глаза, но и голова. Читать далее

Советы психолога

СОВЕТЫ ПСИХОЛОГА

В экзаменационную пору всегда присутствует психологическое напряжение. Стресс при этом — абсолютно нормальная реакция организма. Легкие эмоциональные всплески полезны, они положительно сказываются на работоспособности и усиливают умственную деятельность. Но излишнее эмоциональное напряжение зачастую оказывает обратное действие. Причиной этого является, в первую очередь, личное отношение к событию. Поэтому важно формирование адекватного отношения к ситуации. Оно поможет выпускникам разумно распределить силы для подготовки и сдачи экзамена, а родителям — оказать своему ребенку правильную помощь. Именно Ваша поддержка нужна выпускнику, прежде всего. Зачастую родители переживают ответственные моменты в жизни своих детей гораздо острее, чем свои. Но взрослому человеку гораздо легче справиться с собственным волнением, взяв себя в руки. Читать далее

Готовимся к олимпиаде

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Онлайн — олимпиады «Эрудит»

Центр дистанционного образования «Прояви себя»   

Дистанционный образовательный портал «Продлёнка»

Всероссийские предметные олимпиады и конкурсы «Ростконкурс»

Дистанционные олимпиады и конкурсы «Фгос тест»

 Всероссийский центр детского творчества «Мои таланты»

 Конкурсы для детей и педагогов «Рассударики»

 Педпроспект.ру — сетевое издание  для  учителей

 Всероссийский конкурс для школьников и педагогов «Медалинград»

 Педагогика 21 века — конкурсы для педагогов

 Созвездие талантов — Всероссийский творческий конкурс

 Я энциклопедия — международные конкурсы

Круговорот знаний

Эрудит